Начало ::--> Проекти


РЕКЛАМА

Banner
Проекти
ДА ГИ ОБИЧАМЕ ТАКИВА, КАКВИТО СА PDF Print E-mail
В. Костадинова   
Thursday, 14 June 2012 07:52

 

Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
Да дадем шанс на учениците  със СОП
picture_31
picture_32
Да дадем шанс на учениците  със СОПТони в изпълнение на акордеон по време на вечер на талантите
01/30 start stop 
bwd fwd

През тази учебна година в СОУ „П.К.Яворов” – гр.Чирпан стартираха два проекта.

 

Проект BG051P0001-4.1.04-0100 „Да дадем шанс на учениците  със СОП за качествено образование, за пълноценно умствено, физическо и психическо развитие” включи 11 ученици със Специални Образователни Потребности (СОП).

Бенефициент на проекта е Община Чирпан, а един от нейните партньори е СОУ „П.К.Яворов” – гр.Чирпан

Целите на проекта са:

Подпомагане на образователния процес на децата със СОП чрез:

* Развитие на  интегрирано и включващо обучение

* Създаване на подкрепяща среда, включваща разработването на програми за обучение и развитие

* Специализирана подготовка на преподавателите за работа с ученици със СОП

* Промяна на обществените нагласи в подкрепа на интегрираното и включващото обучение

Във връзка със социализацията и интеграцията на учениците са предвидени и разнообразни извънкласни форми, дейности и събития:

* Посещения на обществени прояви и културни формати

* Организиране на училищни изложби с творби създадени от деца със СОП

* Поетични и музикални вечери посветени на онези ученици със СОП, които се изявяват като творци и таланти

Проектът допринася за утвърждаване на принципа на равните възможности и приемане на различията. Постигане на промяна и развитие в личностен план. Осигуряване на  подкрепяща среда, задоволяваща базовите потребности на личността – потребност от сигурност, от принадлежност и любов, потребност от оценка на постиженията. Интегриране на спящите – креативни страни на личността и себеосъзнаването на децата със СОП като уникални личности, чиито дефицити се възприемат като шанс за реализация. Развитие на самоувереност и вяра в собствените възможности.

„ДЕЦАТА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИМАТ НУЖДА ОТ НАШАТА ПОДКРЕПА.

ДА ГИ ПРИЕМЕМ ТАКИВА, КАКВИТО СА!

ДА ГИ ОБИЧАМЕ ТАКИВА, КАКВИТО СА!”

 

Last Updated on Tuesday, 25 March 2014 17:27
 
Проект BG51Р0001 PDF Print E-mail
Таня П. Манева   
Sunday, 29 April 2012 17:51
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001
Проект BG51Р0001 Децата от ІІБ група рисуват „Първи пролетни цветя”
01/13 start stop 
bwd fwd

Целодневно обучение по Проект BG51Р0001 – 3.1.06. – „Подобряване качеството на образованието в средищните училища чрез въвеждане на целодневна организация на учебния процес

 

ІІБ група

Учениците от ІІБ група в часа Занимания по интереси (ЗИ) – Изкуства – рисуваха с удоволствие на тема „Първи пролетни цветя” и използваха различни теxники. С красивите рисунки учениците направиха изложба в класната стая.

 

ІІВ група

Занимания по интереси – Образователни и развиващи игри. Децата от групата имаха за задача да работят с конструктори, мозайки, пъзели, „Не се сърди човече”. С голям интерес и ентусиазъм учениците се включиха в заниманията, работиха по групи, помагаха си. Развиват въображението си, мисленето, ловкоста си. Чрез образователните и развиващи игри децата едновременно творят и се развличат.

 

ІV клас

На 22 март учениците от ІV клас при началната степен на СОУ „П. К. Яворов” посрещнаха първите пролетни дни навън по време на следобедните занимания по интереси. Най-много деца се включиха в спортната игра „Народна топка”. Любима игра, на която са играли майките и бащите им.

 

 

 

Last Updated on Tuesday, 25 March 2014 17:27
 
КУРС “МЕТОДИКА НА ВЪЗПИТАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ПО БДП” PDF Print E-mail
Таня П. Манева   
Monday, 28 November 2011 08:45

 

КУРС ПО БДП
КУРС ПО БДП
КУРС ПО БДП
КУРС ПО БДП
КУРС ПО БДП
kurs_bdp_06
kurs_bdp_07
КУРС ПО БДПМая Илиева – лектор на проведения курс
1/7 start stop 
bwd fwd

 

На 26.11.2011 г. /събота/ в СОУ „П. К. Яворов” гр. Чирпан се проведе курс на тема „Методика на възпитанието и обучението на децата и учениците по БДП”. В него взеха участие учители от СОУ „П. К. Яворов”, ОУ „Васил Левски” и ОУ „Св. Св. Кирил и Методий”. Лектор бе магистър инж. Мая Каменова Илиева от Дидакта Консулт.

Целта на курса бе създаване на условия и формиране на учения обучението по БДП да се води, без да се преподава. Урокът по БДП да се приема като физическо време дадено за общуване с децата по проблемите на безопасното движение по пътищата.

Разисквана бе целта на обучението по БДП в детската градина и 1-ви и 8-ми клас, а именно: “Възпитание на транспортна култура и формиране на умения у децата и учениците, за да се опазят живи на пътя”. Тази цел означава възпитание, формиране на поведение, а не даване на знания. Знанията са средство за постигане на целта. Дискутирано бе, че дефинираната цел не може да се постигне по един и същ начин в София, Варна, Малко Търново, село Паисиево или в Чирпан. Поведението на учениците се възпитава в реална среда, а не между четири стени с табла и уроци. За постигането й е необходимо участието на семейството и ангажименти на цялото общество.

По време на курса учителите се разпределиха на три екипа и разработиха по три задачи, използването, на които в учебния процес ще създаде условия за обучение без преподаване.

Първата задача бе разработване на проблеми за самостоятелна работа на децата и учениците за всеки от статусите: „Аз отивам на училище сам”, „Пътник в личното превозно средство на семейството”, „Пътник в обществения транспорт”, „Велосипедист”, „Пешеходец при лоши атмосферни условия” и „Пешеходец извън населено място”.

Втората задача бе свързана с разработване на план за обучението по БДП в съответната група на детската градина или клас на училище. Планът за обучение по БДП трябваше да съдържа дейностите на обучаемите и да е предназначен за мотивация, самоорганизация и самоконтрол.

В третата задача учителите конструираха дидактически тест, чиято цел не е проверка на знания и поставяне на количествена оценка, а поставяне на качествена оценка на постигнатото от децата.

Подробности по проблемите, свързани с методиката на възпитание и обучение на децата и учениците по БДП  може да получите на адрес www.bdp-bg.net.

 

Last Updated on Wednesday, 14 October 2020 07:23
 
« StartPrev12NextEnd »

Page 2 of 2

Търсене в сайта



Архив

Най-четеното

Посетители

tumblr site counter
Посещения/Статистики

Първолачета

IPv6 Certification Badge for chvdr

Секции


Powered by SOU P.K. Iavorov - Chirpan. All Rights reserved. 2011-2013 Copyright, (c). http://support.chirpan.info. Designed by: Joomla themes prado Valid XHTML and CSS.