ДА ГИ ОБИЧАМЕ ТАКИВА, КАКВИТО СА |
В. Костадинова |
Thursday, 14 June 2012 07:52 |
Да дадем шанс на учениците със СОПТони в изпълнение на акордеон по време на вечер на талантите През тази учебна година в СОУ „П.К.Яворов” – гр.Чирпан стартираха два проекта.
Проект BG051P0001-4.1.04-0100 „Да дадем шанс на учениците със СОП за качествено образование, за пълноценно умствено, физическо и психическо развитие” включи 11 ученици със Специални Образователни Потребности (СОП). Бенефициент на проекта е Община Чирпан, а един от нейните партньори е СОУ „П.К.Яворов” – гр.Чирпан Целите на проекта са: Подпомагане на образователния процес на децата със СОП чрез: * Развитие на интегрирано и включващо обучение * Създаване на подкрепяща среда, включваща разработването на програми за обучение и развитие * Специализирана подготовка на преподавателите за работа с ученици със СОП * Промяна на обществените нагласи в подкрепа на интегрираното и включващото обучение Във връзка със социализацията и интеграцията на учениците са предвидени и разнообразни извънкласни форми, дейности и събития: * Посещения на обществени прояви и културни формати * Организиране на училищни изложби с творби създадени от деца със СОП * Поетични и музикални вечери посветени на онези ученици със СОП, които се изявяват като творци и таланти Проектът допринася за утвърждаване на принципа на равните възможности и приемане на различията. Постигане на промяна и развитие в личностен план. Осигуряване на подкрепяща среда, задоволяваща базовите потребности на личността – потребност от сигурност, от принадлежност и любов, потребност от оценка на постиженията. Интегриране на спящите – креативни страни на личността и себеосъзнаването на децата със СОП като уникални личности, чиито дефицити се възприемат като шанс за реализация. Развитие на самоувереност и вяра в собствените възможности. „ДЕЦАТА СЪС СПЕЦИАЛНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПОТРЕБНОСТИ ИМАТ НУЖДА ОТ НАШАТА ПОДКРЕПА. ДА ГИ ПРИЕМЕМ ТАКИВА, КАКВИТО СА! ДА ГИ ОБИЧАМЕ ТАКИВА, КАКВИТО СА!”
|
Last Updated on Tuesday, 25 March 2014 17:27 |